Inteligência Artificial: um meio para evoluir a inteligência humana | Weber Martins | TEDxGoiânia

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Weber Martins parte de sua trajetória de quase quatro décadas estudando Inteligência Artificial para discutir os efeitos da rápida disseminação das IAs generativas, especialmente sobre crianças, adolescentes e a educação. Segundo sua argumentação, vivemos uma era de “falsa síntese”, na qual sistemas conseguem produzir textos e conteúdos sofisticados sem necessariamente representar compreensão. No ambiente educacional, o risco surge quando o estudante obtém resultados aparentemente excelentes sem realizar o esforço cognitivo necessário à aprendizagem. Weber contesta, nesse sentido, a expressão “dívida cognitiva”: para ele, determinadas perdas devem ser compreendidas como dano cognitivo, pois etapas importantes do desenvolvimento e da aprendizagem podem não ser plenamente recuperáveis posteriormente. A situação é agravada pelo aumento do tempo de tela, pela crescente mediação tecnológica das relações e pelo uso da IA até mesmo como fonte de apoio afetivo. Apesar dos riscos, a palestra nã

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